دلایل توجه ویژه به آموزش های کاردانش در کشور
1. جوان بودن جمعیت کشور بر اساس هرم سنی
2. تاکید دانشمندان و علمای تعلیم و تربیت کشور در مورد کار بعنوان یکی از عوامل مهم و موثر در امر تعلیم وتربیت
3. چون نقطه عطف تغییر نظام آموزش کشور پس از پیروزی شکوهمند انفلاب اسلامی ایجاد شاخه کاردانش بوده است
4. که اکثر بیکاران جامعه را افراد فاقد مهارت تشکیل می دهند.
5. بیشتر نا هنجاری های اجتماعی ریشه در بیکاری افراد جامعه بویژه جوانان دارد.
6. فراهم نمودن بسترهای لازم جهت مشارکت هر چه بیشتر جوانان در پیشرفت و سازندگی کشور
7. ایجاد فرهنگ کار و تقویت و اعتباربخشی به جایگاه آن در جامعه
8. ایجاد روحیه اعتماد بنفس و امید به آینده در جوانان قبل از ورود آنان به بازار کار
9. کاهش نگرانی ها و اضطراب دانش آموزان و خانواده های آنان در رابطه با کنکور و ورود به دانشگاه
10. تقویت روحیه کارآفرینی در جوانان از طریق فراهم نمودن زمینه های لازم برای بروز خلاقیت ها و ابتکارات در آنان
چگونگی ارائه دروس در شاخه کاردانش
* دروس عمومی : مشتمل52 واحد درس های عمومی و انتخابی مشترک بین کلیه گرایش ها ورشته ای تحصیلی نظری ،فنی و حرفه ای و کاردانش
* دروس مهارتی : منجر به اخذ گواهینامه مهارت در یک یا چند استاندارد آموزشی
* دروس اختیاری : دارندگان گواهینامه مهارتی برای اخذ دیپلم بایستی علاوه بر دروس فوق مابه التفاوت و دروس خود را تا 96 واحد از دروس مشترک و تخصصی و مهارتی دوره متوسطه بر اساس ضوابط مربوطه
* دروس تکمیل مهارت: کارآفرینی 2 واحد ، قانون کار 1 واحد ، ایمنی و بهداشت کار 2 واحد ، کارورزی حداکثر 4 واحد(دروه کارورزی در مراکز صنعتی،تجاری، .... به میزان ساعات تعیین شده)
جهت مشاهده ادامه مقاله بر روی ادامه مطلب کلیک کنید |
وضعيت آنلاين ها :
اعضاي آنلاين: